11月10日，全国高校青年教师アプリ オンライン カジノ竞赛一等奖获得者太原理工大学アプリ オンライン カジノ示范活动在迎西校区逸夫楼303举行。アプリ オンライン カジノ示范由校工会副主席寇子明主持，分理科、工科、文科、思政专项四个类别进行，现场共有400余名教师参加了上下午两个场次的观摩。
全国青年教师アプリ オンライン カジノ竞赛第二届工科组一等奖、文科组一等奖获得者——河海大学教授沈扬、西藏民族学院讲师王彪，第四届理科组一等奖、工科组一等奖、思想政治专项三等奖获得者——山东科技大学副教授吕亚男、清华大学副教授李威、大同大学讲师张耀元分别进行了精彩的アプリ オンライン カジノ节段展示以及アプリ オンライン カジノ理念、アプリ オンライン カジノ方法分享。
沈扬由心无旁骛谈アプリ オンライン カジノ入手，从态度到理念、从战略到战术，对アプリ オンライン カジノ设计的术与道进行了深入讲解。他认为，アプリ オンライン カジノ设计之前应做到“两定”：定态度——“己所欲当施于人”“阶梯独攀何其难”“独乐不如众乐乐”，要舍得将大把的时间投入アプリ オンライン カジノ；定理念——坚持教师主导和学生主体相结合，达到“告诸往而知来者”的アプリ オンライン カジノ目的。他强调，アプリ オンライン カジノ战略需要静心思考，做到吃透教材成竹于胸、了解对象定位明确、逻辑清晰主线突出、反馈评价形成闭环，而アプリ オンライン カジノ战术则要做到庖丁解牛抓取关键、不唯书上合理拓展、知识方法鱼渔兼授、有质有趣工文并修、不奢时间张弛有度、隐形设计服务アプリ オンライン カジノ等。
吕亚男从理念先进、内容为王、过程流畅三个方面就参赛技巧进行了讲解。她认为，在アプリ オンライン カジノ内容设计上要突出一到两个问题，深入挖掘知识背后的原理，注重知识的系统性逻辑性，合理兼顾课程思政。在アプリ オンライン カジノ组织的设计上，要增强代入感和启发性，注重过程的完整流畅。初看精雕细琢，实则返璞归真。
张耀元从赛讲课程的选择谈起，特别强调了课程呈现方式的时代性、趣味性、理论性和交互性。他认为，在兼顾理论性的同时，坚持对学生的价值引导，培育学生的家国情怀，是思政类课程和非思政类课程的共同使命。
李威详细介绍了清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教育理念。治大学课如烹小鲜，他认为，这个理念反映在课程上，就是让课程讲授有温度、有难度、有广度。一要做好课堂展示， 开头引人入胜、中间跌宕起伏、结尾发人深省；二要做好内容安排，注重新旧知识的衔接和思辨；三要做好方法的升华和价值的传递。
王彪就课堂アプリ オンライン カジノ心得进行了分享。他认为，アプリ オンライン カジノ是个体性极强的交流过程。最有意思、印象深刻的课程，永远是教者的鲜活生命特征与アプリ オンライン カジノ内容的熔合，必须破除大脑的条条框框，与学生肩并肩一起出发，带领学生兴奋积极地进入课程，感受课程之美。
活动现场，青年教师们认真学习、细心观摩，不少老师用手机拍下示范中的精彩环节。他们认为，本次示范アプリ オンライン カジノ，提供了一个开阔视野、找准方向、提升理念的宝贵平台。五位示范教师虽然风格各异，但授课能力都已锤炼得炉火纯青，对于アプリ オンライン カジノ的剖析如同抽丝剥茧，使人闻之酣畅淋漓，顿生改进提升的动力。在互动环节，大家踊跃提问，就如何积累选取案例、如何处理重难点交织、如何加强授课节奏与示范教师进行了充分交流。
本次示范アプリ オンライン カジノ活动由校工会、教务部、人事处共同主办。
